建筑工程学院 建筑工程学院
建筑工程学院

建筑设计

专业特色:


本专业服务的建筑业是重庆市的支柱性产业。以2013年为例,重庆市固定资产投资为11205亿元,全市总专包建筑企业签订合同金额8774亿元,外省完成产值1022亿元。这些产值,大约可折合200亿元的设计费(全行业设计费)。目前从业人员130万。

就全球性眼光来看,传统建筑业肯定属于夕阳产业(不含智能化建筑)。但作为国家对西部地区重点扶持的直辖市来讲,重庆市建筑业在西部也只排在第二,落后于四川,领先于陕西。跟先进地区相比,重庆市建筑业总产值相当于江苏的22%、浙江的23%,建筑业从业人员也仅占江苏的18%、浙江的23%。差距依然巨大,对重庆市来讲,未来20年建筑业依然有光明的前途。

1.  人才培养模式

在贯彻“校企融合,工学结合”的人才培养模式前提下,有自己特色的人才培养模式初步形成,可以归纳为“一小一大”两种模式,毕业学生能迅速适应各种规模企业的工作形态。

①以小、微企业的运作方式,全面执行“工作室为载体,真实项目为导向”的模式。  

建筑设计专业的教师中,充分利用梁挺、尹竣等12名教师有自己设计公司的有利条件,在课程中广泛引入真实项目作为教学内容,或以大量的亲身实践的真实案例指导学生学习,在校的学习即为一种小、微企业的工作方式。

②与大中型设计企业合作成立“企业特设班、企业订单班”模式,如华阳订单班、林同棪订单班、华艺订单班等已形成常态化的合作模式。校企合作共同制定人才培养方案,教学大纲,实践教学等。

③已经达到实训环节在全部课程中的比例不小于60%。

2.  课程体系设置

根据四类职业岗位群(初始岗位、目标岗位、发展岗位、拓展岗位)所设置、开发和选择的课程和教学已经取得较好成果,本专业7门课程通过了校级合格课程审定,其中包括建筑工程识图与制图等两门课程为校级精品课程。

代表未来建筑设计应用软件的BIM课程已经在校网上公开。与职业岗位证书(五大员证)有课程直接对接,学生考证获得率近80%。

3.  教学模式

在基础课、专业课、计算机辅助设计等类型的课程中应用任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式。学生手绘、构造作业等。

在课堂教学方法上应用参与式、启发式、讨论式教学,广泛开展项目教学、案例教学。积极运用现代技术手段多媒体、网络等资源。

应用多种类型的考核方式,考核目标不仅考知识,还要求考能力;不仅考理论,也要考实践。

4.  实习实训条件

①校内实习实训,学校投资近300万建成了图文实训、建筑模型实训和建筑施工实训等三个实训室,基本满足了在校学生实训课程的需求。未来一年内学校将投入约200万元把建筑施工实训室扩建为建筑工程体验馆,这将会极大地满足在校生的实训需求。

②校外实习实训,12名教师的公司和香港华艺等16家大中设计企业已经签订校企深度合作协议,保障了学生实训、顶岗实习等要求。

③在顶岗实习的管理上坚持按一个总要求(企业管理)、两个指导(教师与企业设计师共同指导)、完成三项任务(实习日记、实习总结、实习作品)的严格管理。

5.  人才培养质量

本专业毕业生已经进入深圳华艺、重庆博建等知名企业与211、985类高校生共事并获得好评。此外,还有毕业生进入房地产界龙头企业如香港和记黄埔地产重庆公司和重庆江北嘴金融城置业有限公司工作。还有部分11级毕业生已经开始了自行创业。

本专业毕业生就业率一直在90%以上。新生报到率80%以上。用人单位满意度为81%,开始获得一定的社会影响力。

教学设备:

1.实训室建设

(1)已建成建筑大类共用“建筑技术与工程管理”实训基地(室)

工程管理沙盘推演实训室;

招投标模拟实训室;

测量测绘实训室;

建筑结构实训室;

图文输入输出实训室;

建筑与装饰材料实训室。

(2)拟新增建筑设计专业实训室

钢木结构建筑实训室;

点云数据建筑测绘实训室;

建筑节能实训室;

装配式建筑实训室。

2.资源库建设

依据企业人才需求确定专业人才培养目标,系统设计课程体系,以企业技术应用为重点,建成涵盖教学设计、教学实施、教学评价的数字化专业教学资源。依托专业优势,整合社会、行业、企业及相关高校的教学资源,实现教学资源的共建共享。具体内容如下:

   九大教学资源库建设(含建筑构造、BIM等);

   建筑业2.0版的建筑行业专家及兼职教师资源库;

   校企共享文化、信息的资源库建设;

新专业课程(如BIM等)题库建设。

3.校外实习基地

建成校外实习基地有15个:深圳市建筑设计研究院有限公司重庆分院实习基地;香港华艺建筑设计实习基地;林同棪国际重庆和美建筑规划设计实习基地;华阳国际工程设计实习基地等。


本专业充分利用行业优势、践行“校企一体办学模式”、“产教互动、工学结合的人才培养模式”,高度重规实践教学,重视学生实习教学质量与管理。几年来,校外实习基地能够接收本专业一定数量的学生实习,且得到实习单位的肯定与好评;其他社会、行业、企业同时接收部分数量的学生实习,总体上能够满足顶岗实习岗位数量的需求。

就业方向:

通过对建筑行业多元化的各类设计公司工作模式的解析,可以把它们分为两种运作模式。一种模式是“梯队式”,一种是中小设计公司的助理设计师岗位。梯队式的一般运作是:项目建筑师-建筑师-建筑师助理,我们的学生在一个相当长的时间里担任建筑师助理。而中小设计公司的助理设计师职位工作一般较为独立,项目规模小,接收公司的质量管理控制。对本专业毕业生最大的毕业去向依然是中小设计公司。

      初始岗位——设计师助理/助理设计师

目标岗位——设计师/建筑师

              岗位群 发展岗位——项目经理/项目建筑师/自行创业

               初级拓展岗位——室内设计师/助理,园林设计师/助理

           高级拓展岗位——工业及产品设计师/产品造型师

  (黑川雅之)

       服装及饰品设计师(弗雷、扎哈……)

职业面向

行业领域

工作岗位或岗位群

主要工作内容

主要职业

面向

各类建筑设计公司

多媒体动画及效果图公司

各类模型及3D打印公司

助理设计师

专项制作设计师

CAD数控录入和项目负责

绘制建筑图、建筑设计、驻场服务

建筑表现、建筑影视动画

模型制作与效果控制

建筑公司

房地产公司

企业基建部、设计室

项目经理、技术员、施工员

现场代表、技术研发员

助理设计师

 

现场技术处理、项目施工管理

现场技术监督、产品辅助绘制

绘制图纸、驻场服务

辅助职业

面向

园林景观、装饰设计公司

家具及工业品设计公司

助理设计师

园林景观、装饰设计及施工管理

家具及工业品设计

房地产营销策划公司

城建管理部门

营销策划师

管理部门技术员

房地产项目营销

城建技术管理

师资团队:

1、专任教师

本专业建设了一支职称结构合理、学历达标,有行业专业实践经历的专任教师队伍,能够满足教学需要,本专业现有24名专业教师,本专业教师中拥有高级职称者5人,中级职称者11人,占总数65%以上。36岁以上教师约占70%。12名教师有自己的设计公司,双师及双师素质教师占70%以上。

2、专业带头人

梁挺,重庆艺术工程职业学院副校长,建筑工程学院院长,主要负责人才培养方案的制定、教学教改活动及建筑设计专业课程任课。

专业带头人社会影响力:重庆市规划局第四届(本届)规划委员会专家

本专业的服务社会能力已经产生并在快速发展,为创新型建筑业服务的科研项目已经获得申报立项。

本专业已经分批出动师生约30人次为重庆市政府、重庆市规划局主导的重庆市历史文化名城、名镇、名村等项目的实施提供点云数据建筑测绘和设计服务,第一个项目重庆长寿葛兰镇秦家村的测绘工作已经有序开展,第二个项目重庆九龙坡区铜罐驿镇传统风貌城镇设计也即将开始,正在进行的科研有点云数据建筑测绘研究和重庆传统风貌建筑重点课题的研究等。预计本专业社会服务的收入每年将达到40-100万元。